EL PREOCUPANTE CASO DE LA VIOLENCIA EN LAS AULAS

Anarquía en la escuela

Cada día son más los casos de violencia que se registran en colegios públicos o privados de todo el país. Maestros, directivos, funcionarios públicos y padres no saben qué hacer, pero el fenómeno crece sin medida. La escuela ya no es la institución que era antes. ¿Cómo hacer para frenar esta locura?

Cualquier situación aleatoria puede terminar en pelea. Que se miran mal, que se cargan, que se ponen apodos, que se discrimina, que se chocan al pasar. Todo parecer ser motivo para decidir a la fuerza. El más fuerte sobrevive y el débil “que se joda”. Es la ley de la selva. El problema está en la fina línea que separa a una simple pelea infantil de una tragedia, o si se quiere, de un accidente.

Los casos son muchos, los protagonistas también. Sin embargo, nadie se quiere hacer cargo del problema. Los padres se quejan, pero no miran en sus propios pagos; los funcionarios públicos tratan de seguir aplazando las decisiones basándose en que son casos especiales, “casos aparte”; los maestros y los directivos de las escuelas no saben cómo actuar, qué hacer ante determinadas situaciones. Es que la escuela no es un elemento separado de la sociedad, es una parte más. El edificio donde los chicos estudian está insertado en una ciudad que tiene males que ya son muy difíciles de ocultar, y obviamente también están en el aula.

Durante el último año se volvió una costumbre ver que un chico acuchilló a otro, que uno llevó un revólver al colegio, que alguien quedó internado (o internada) después de recibir golpes brutales. Suerte que todavía no se volvieron una costumbre las matanzas al por mayor que se ven en colegios o universidades de Estados Unidos o de Europa, pero hubo de esas también.

Luego de la masacre de Carmen de Patagones (ver recuadro), Jorge Lanata escribió una columna de opinión en la que destapó la hipocresía de la sociedad y planteó una cuestión controversial: “¿Qué es lo raro de que un chico le dispare a otro? ¿Por qué no tendría que pasar? Es muy raro cómo reaccionamos con eso”. La rareza existe, pero no en el contexto en la que está ubicada. El mundo en algún momento pudo ser perfecto, pero devino en algo que justifica plenamente estas situaciones. Si pasa en la calle, si lo repiten constantemente en la televisión, ¿por qué no tendría que pasar en la escuela?

Las cifras registradas muestran este problema con crudeza. Las denuncias por agresiones físicas en el primer cuatrimestre del año sólo en escuelas de la provincia de Buenos Aires superan las quince mil, los casos considerados violentos rondan los diez mil y, según un estudio de la UBA sobre agresión escolar, el 52% de los alumnos sufre o ejerce violencia en el ámbito escolar. En fin, un boletín desastroso.

La influencia del norte

En Argentina, los casos donde se registran heridos de arma blanca o de arma de fuego no son muy comunes, pero la tendencia indica su crecimiento. Esto es claramente visible en países del primer mundo, donde las sociedades pueden ser más avanzadas, pero al mismo tiempo sufren con más frecuencia tragedias que paralizan al mundo.

Hace menos de una semana, un chico de 18 años ingresó armado a un colegio de Tuusula, en Finlandia, y mató a siete estudiantes, a la directora del colegio y luego se suicidó de un disparo en la cabeza. Más allá de la matanza en sí, lo llamativo del caso fue que el agresor había publicado un video bajo el título "Jokela High School Massacre” en la página YouTube donde se mostraba con un arma de fuego apuntando contra el colegio que luego atacaría.

Pero los casos más conocidos que fueron primera plana en todos diarios del mundo tuvieron como escenario a colegios o universidades de Estados Unidos. De hecho, el documentalista Michael Moore realizó un documental llamado “Bowling for Columbine” acerca de la tragedia ocurrida en el instituto Columbine, Colorado, en 1999 en la que dos adolescentes mataron a doce alumnos y un profesor, hirieron a 24 personas y luego se suicidaron. Sin embargo, el caso más sanguinario ocurrió el 16 de abril de este año, día en que un estudiante surcoreano llamado Cho Seung-Hui, de 23 años, asesinó a 33 personas e hirió a 29 en la Universidad Estatal de Virginia.

Según el doctor Marcelo Gerardi, especialista en casos de violencia infantil, “las tragedias que ocurren en Estados Unidos o en Europa no son de una influencia vital, pero pueden generarle algo a un chico que ya tiene ciertos problemas y no sabe cómo solucionar las cosas”.

Los padres de la discordia

La opinión de muchos especialistas lleva a reflexionar sobre la responsabilidad que tienen los padres en las situaciones que ocurren.  Evidentemente, la sociedad está cambiando mucho y las familias son cada vez más diversas y de distinta conformación. El rol de los padres es sumamente importante para el crecimiento y la educación del adolescente. “Hoy en día los padres tienen miedo de ponerle límites a sus hijos, ponen en riesgo su autoridad”, opina el doctor Gerardi sobre el tema, y agrega también que “en ciertos casos, la situación económica ayuda a que los padres pierdan control sobre sus hijos”.

Sin embargo, no sólo se trata de límites o de cómo tratan los padres a los hijos en sus casas, sino que también a veces son los protagonistas de una pelea y ofrecen pésimos ejemplos. Un caso que tuvo gran repercusión en los medios fue el de un padre que insólitamente golpeó al director de un colegio de Posadas, Misiones, en una reunión sobre violencia escolar en el mes pasado de mayo. Y los casos de este estilo son más: madres que van a quejarse por las notas de sus hijos y terminan golpeando a la profesora, peleas a puño entre padres de chicos que tuvieron algún problema en una clase y el increíble suceso de un padre que golpeó a un chico que “molestaba” a su hijo.

Sin soluciones

Sobran los motivos, diría Joaquín Sabina, pero las autoridades no saben cómo enfrentar la situación. Cada día es más común ver casos de violencia en las escuelas y no es nada más ni nada menos que el reflejo de la sociedad enferma que se desarrolla hace décadas y que va por más constantemente.

En una entrevista para la revista de SUTEBA, hace siete años, el psicólogo Alfredo Moffat comparó la tarea de un docente con la de un soldado que va a la guerra. “Los docentes están formados con normativas de hace 40 años, donde las blancas palomitas, llamadas por una campanita, entraban a la escuela para recibir el amor de la maestra. Hoy, las blancas palomitas están todas revolcadas, sin plumas, se afanaron la campana y la maestra está desesperada. Hay que ser medio héroe para ser maestro”, concluyó Moffat. No se sabe cuál es la solución, pero el problema es de todos.

EL EMBLEMÁTICO CASO DE CARMEN DE PATAGONES

“Hoy va a ser un buen día” 

El 28 de setiembre de 2004 no fue un día más. Carmen de Patagones, una ciudad bonaerense ubicada en el sur de la provincia, fue el centro de atención de las noticias; y no sólo para la prensa argentina, sino que también sería noticia a nivel mundial. Es que Junior, apodo por el que se conocía a un chico de 15 años que cursaba noveno grado del ciclo EGB en la Escuela Media Nº 2 Islas Malvinas, decidió que ese martes quedaría en la historia negra del país.

Eran las 7.30 cuando, tras izar la bandera en el patio de la escuela, los alumnos fueron para sus respectivas aulas. Faltaba muy poco para que se desate el caos. Junior, hijo de un miembro de la Prefectura Naval, entró al aula, sacó el arma reglamentaria de su padre y comenzó a disparar contra todo lo que se moviera delante de él. Sandra Núñez, Evangelina Miranda y Federico Ponce fueron las víctimas fatales de esta tragedia, mientras que otros cinco chicos sufrieron heridas de distinta gravedad.

Cuando reinaba el desconcierto, algunos de los compañeros de Junior se tiraron al piso y otros intentaron huir. Las trece balas que contenía el cargador de la pistola 9 milímetros fueron agotadas, pero cuando su tirador intentó colocar el segundo cargador que portaba fue intercedido por sus compañeros, quienes lograron sacarle el arma. “¡Qué hiciste!”, llegó a decir uno de los mejores amigos de Junior antes de que lo frenen.

El chico, abatido por su propio accionar, no se resistió a las autoridades policiales y fue detenido. Entre sus pertenencias se encontraron un tercer cargador y una cuchilla. “Hoy va a ser un buen día”, cuentan que dijo Junior ese día al entrar al colegio.

Si se es meticuloso, el protagonista de la historia había dado ciertas señales de que algo estaba por pasar. Sin ir muy lejos, el día anterior le había dicho a una compañera que no vaya a la escuela por que “algo malo” iba a pasar. Sin embargo, el detalle de las inscripciones en su pupitre escolar fue algo que llamó la atención de muchos. Al parecer, Junior había escrito frases como “La mentira es la base de la felicidad del hombre”, “Lo más sensato que podemos hacer los seres humanos es suicidarnos” y “Si alguien le encontró sentido a la vida, por favor escríbalo acá”. Después de ocurrida la matanza, la policía registró la habitación del joven asesino, donde encontró una hoja que decía: “Me gusta ver sangre” y constató el fanatismo del adolescente por Marilyn Manson.

Nueve meses después de la masacre, la causa penal fue cerrada y archivada con un sobreseimiento porque el autor del ataque era inimputable.

EN ARGENTINA NO HUBO QUE SUFRIR MUERTES

Los últimos casos más extremos del año

§         16 de agosto: Un alumno de noveno año le clavó un cuchillo en la espalda a un compañero de curso en la escuela de Educación Técnica Nº 2 de la localidad bonaerense de Hurlingham. El ataque se produjo dentro del aula durante una hora libre y el agresor quedó bajo la tutela de los padres.

§         17 de agosto: Un chico de 17 años hirió a otro de 15 en la espalda, brazos y tórax con un cuchillo en la escuela J. F. Kennedy de Rosario y luego huyó. Los padres de la víctima hicieron la denuncia y el agresor fue imputado por lesiones. El hecho se dio a conocer horas después del de Hurlingham.

§         21 de agosto: Dos alumnos ingresaron con un revólver calibre 22 largo con munición en el colegio Ipem 126, en Córdoba. Luego de que los profesores descubran el arma, dieron aviso a la policía y los estudiantes de 17 años fueron trasladados a la comisaría, donde quedaron a disposición de la Justicia de Menores.

§         19 de setiembre: Un chico de 16 años le puso un revólver en la cabeza a otro, amenazó con matarlo y luego disparó al aire. La discusión había comenzado dentro de la Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 3, ubicada en el barrio Gregorio Alvarez en la provincia de Neuquén, pero el ataque se produjo a cuatro cuadras de la institución.

§         24 de octubre: Una chica recibió una mordida en la cara, patadas en la espalda y heridas en las manos a la salida de la escuela Las Heras, ubicada en la zona norte de la Capital Federal. Miriam, la madre de la víctima, dijo que “un grupo de chicos se la venían agarrando con su hija porque las profesoras hablaban bien de ella”. Por su parte, la joven de 17 años agredida sostuvo que la directora y la vice “le tienen miedo a estos chicos violentos”.

Así podría explicarse el respeto por la medida que tomó la Asociación del Fútbol Argentino al iniciarse el campeonato. Hagamos memoria: unos días antes de que se dispute la primera fecha del Apertura 2007, dirigentes de todos los clubes de Primera División aprobaron la idea de disminuir al 50% el número de localidades para las parcialidades visitantes con el fin de combatir la violencia. Estando a cuatro fechas y algunos partidos de finalizarse el campeonato, me pregunto en qué quedó esa determinación.

Vale destacar que siendo hincha de fútbol, agradezco que no se respete esa decisión ya que me parecía patética, pero me resulta increíble ver lo poco que se toma en cuenta lo que decidió la AFA al principio del Apertura. Esto se viene notando hace tiempo, pero en esta fecha fue demasiado. Jugándose partidos claves para el campeonato como el de River e Independiente en Núñez o el de Racing y Boca en Avellaneda, o bien clásicos como el de La Plata y el barrial de San Lorenzo contra Huracán en el Bajo Flores, he llegado a la conclusión de que los dirigentes que ponen las entradas a la venta ni se acuerdan de esa ridiculez del 50%.

La tribuna del Rojo en el Monumental estaba que explotaba de gente. ¡Es más, no se si vendieron más del 100%! La 12 copó Avellaneda, como era de esperarse; los del Globo hicieron temblar los cimientos del Nuevo Gasómetro; y bueno, ni hablemos de la gente de Gimnasia en el Estadio Único de La Plata. Aclaremos que esto es un simple resumen de lo que se viene dando fecha tras fecha, sólo que con tantos duelos de importancia, esta vez es demasiado evidente que las canchas se llenan sin restricción alguna.

Por un lado, mejor así. Por otro lado, ¿qué pasó con la medida de la mitad del público visitante? Ah, ya entiendo. Las letras chiquitas decían que había que mirar la tribuna con un solo ojo.